Danse et Gestalt

OBJECTIF

Il s’agit d’une « immersion expérientielle » permettant de prendre la mesure des méthodes et techniques gestaltistes.
Des apports théoriques et méthodologiques sont faits sur les concepts de base de la Gestalt régulièrement évoqués à l’occasion des travaux personnels des participants.
La caractéristique ponctuelle de ce stage permet d’expérimenter un travail en profondeur sur une courte durée, avec l’intégration dans le groupe et la gestion de la séparation de la fin sur une courte période.
La formule a pour autre avantage de placer le stagiaire dans un groupe inconnu, avec un animateur inconnu et de le confronter ainsi à ses capacités et résistances dans un processus d’adaptation.
Les bénéfices pédagogiques sont renforcés par les échanges au sein du groupe et l’observation de l’animateur dans sa pratique gestaltiste.

Programme et méthode

La formation dispensée dans les stages ponctuels à thème libre repose sur deux leviers pédagogiques :
• Un levier expérientiel : il est indispensable que le stagiaire envisageant de pratiquer la Gestalt au terme de sa formation commence par vivre l’expérience de la Gestalt sur lui même, dans un engagement réel et sincère.
• Un levier d’apprentissage par l’observation : le stagiaire bénéficie dans le groupe continu d’une possibilité d’observer une infinie diversité d’interventions de la part du Gestalt-thérapeute formateur. Au fil de son propre travail, il sera de plus en plus disponible pour en faire une source de compréhension et d’inspiration qui nourrira la suite de sa formation et concrétisera notamment les apports didactiques conceptuels du second cycle. En complément des groupes continus ce type de stage permet de découvrir d’autres animateurs et donc d’autres nuances, facilitant la distinction entre ce qui est spécifique de l’animateur de ce qui est commun à la Gestalt.

Plus de renseignements en suivant ce lien : https://www.epg-gestalt.fr/stages-cursus/stage-DAT_23DAT_danse-et-gestalt